De Florii, iubim viața! 

Gradina din fereastră și Minutul verde!

La eco scoala noastră, starea de bine este foarte importantă, mai ales după ce ni s-a întâmplat nouă, pământenilor. Am trăit o pandemie, am trăit cu frici și închiși. Mut timp nu ne-am vazut fizic ci doar on-line, iar la școală, doar vreo două luni puse cap la cap. 

Ce soluții am găsit? Acasă sau la școală ne-am construit univesul nostru secret și mic, colorat și viu- grădina din fereastră-

Ne-am umplut pridvoarele cu flori și le-am dedicat, cel putin, un minut pe zi.

Ce este minutul verde? Este timpul pe care noi ni-l oferim pentru starea noastră de bine, prin ingrijirea unei plantute(  adica sa o udam, sa o curatam, sa-i vorbim, sa-i cantam, sa o alintam)

Implicit starile acestea bune se rasfrang asupra noastra, interiorul nostru( simturile noastre canta)

Va invitam si pe voi, copii si oameni mari sa aveti ,,Minutul verde” in fiecare zi a vietii voastre. Asa inveti sa-ti pese de tot ce este in jurul tau: de oameni, animale, plante.......

 Ziua Pămantului-22 aprilie

Anul acesta este despre ,,cum devenim mai responsabili” si reflectam la tot ce a adus pandemia.

La fiecare clasă elevii au avut ca tema: să identifice problemele de mediu si solutii pentru acestea pornind de la nivel local( satul lor) pana la nivel global.

Am vorbit despre deseuri, ape poluate, defrisari, sărăcie, hrană realizata industrial, distrugerea habitatului animalelor salbatice, pandemia ca efect al evolutie sau nerespectarea naturii.

Elevii au discutat despre toate aceste aspecte si au reflectat la ce pot face ei, acum si mai tarziu cand vor putea decide in societate.

Atata ei cat si familiile lor, ca noi toti, am infruntat pandemia, ne-am adaptat, ne-am izolat, am trait frici si am lasat loc reflectiei care sa aduca actiune pentru un mediu curat si un Pamant protejat.

Elevii au fost invitati sa scrie. Sa scrie planetei pe care traiesc si fata de care trebuie sa simta o responsabilitate.

Parte din scrisorile si mesajele lor le puteti citi  aici:

                                                              

                                

                                           #ROVACCINARE

Platforma națională de informare cu privire la vaccinarea împotriva COVID-19

https://vaccinare-covid.gov.ro/ 

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE

ACȚIONEAZĂ RESPONSABIL! FIECARE DINTRE NOI ARE NEVOIE DE VIAȚĂ, ARE NEVOIE DE CASA-TERRA!

Eco-Școala Gimnazială ,,Matei Gr. Vlădeanu” Cândești-Vale

 

Beneficiile scolii - 1 punct.

                                      Trăim o perioadă pandemică, când ritmul alert al vieții pe Terra s-a încetinit puțin, când fiecare dintre noi am simțit ghiara morții, când am realizat că lumea a lăsat în urmă normalitatea vieții pentru îmbogățire. Terra a avut anul acesta un scurt răgaz să respire, iar noi să chibzuim ce este mai important în această viață: să galopăm spre niciunde sau să ne oprim puțin, să reflectăm și să ne reașezăm valorile pentru viața pe Terra, în familie, cum este viața fiecăruia dintre noi.

Prin acest proiect ne propunem să conștientizăm prin activități on-line, invitații prezenți, dezbateri, mini conferințe și multă reflecție, încotro ne îndreptăm, ce acțiuni este nevoie să realizăm fiecare dintre noi pentru a avea o viață bună pe Terra în condițiile respectării Planetei albastre.  Ideile noastre vor fi adunate într-un ,,Manifest pentru viață” ce va fi postat în social media, comunitate etc.

Școala noastră este o organizație care învață și în acest context și-a propus să fie una dintre organizațiile care ascultă cercetători în domeniu, activiști pentru mediu, organizații cu rol în protejarea mediului, autorități care se mobilizează pentru protejarea planetei.

Şapte elemente esenţiale

1. Comitetul Eco-Scoala - 10 puncte.

Directorul școlii, Constantinescu Irina care este și coordonatorul proiectului are rolul să coordoneze întreaga activitate și să disemineze activitățile si rezultatele obținute, comunității școlare si locale din mediul rural, dar si urban, din județ și chiar la nivel național.

Cadrele didactice implicate: profesori la toate disciplinele, învățătorii și educatoarele-fiecare la propriul nivel școlar pentru a identifica nevoi si a propune soluții, modalități de acțiune. Responsabili: Magda Dina- învățătoare, Bogdan Moroșan –profesor, Andrei Ramona-educatoare.

Părinții vor fi reprezentanți de doamna: Brăguță Petruța-reprezentant al comitetului de părinți și Briceag Claudia .

Doamna primar, Georgeta Popa este persoana care ne susține în continuare in acțiunile proiectului si diseminarea acestuia la nivel comunitar.

Doamna Inspector scolar general-Catalina Homeghiu va fi unul dintre invitații și susținătorii activităților noastre on –line.

Din partea personalului administrativ al scolii, domnul  Ungureanu Eugeniu-fochist, care îi susține pe copii in toate proiectele școlii unde este nevoie de implicarea personalului nedidactic..

Elevii  vor fi reprezentanți de echipa eco, elevi aleși prin vot de la fiecare clasă si grupă.

2. Analiza problemelor de mediu- 5 puncte.

Elevii scolii noastre si profesorul coordonator au convocat  on line elevii scolii si au discutat despre problemele de mediu la nivel local, global, despre nevoia de educație civică, în contextul actual mai ales, când pandemia a scos la iveală probleme majore legate de poluare a planetei la toate nivelurile si modul de reacție al cetățenilor în acest context pandemic global. Sănătatea planetei nu este posibilă fără o înțelegere complexă a sănătății oamenilor, a regulilor de funcționare a societății și de modul cum acționăm rațional economisind și având grijă de tot ce ne oferă ,,planeta mamă”.

3. Planul de acţiune- 6 puncte.

·       Scopul proiectului este acela de a realiza 3 întâlniri on-line cu trei persoane resursă care să ne vorbească despre mediu și acțiuni de civism,  realizarea unui top al cetățenilor responsabili  ai planetei, precum și un ,,Manifest pentru viață”  pe care să-l împărtășim cu toți cei care ne urmăresc în social media.

·        Acțiuni:

1. Realizarea a trei întâlniri on-line cu trei persoane resursă;

2. Activități școlare( jocuri, dezbateri, proiecte) cu elevii pentru a identifica probleme majore ale Terrei, acțiuni de civism și un top al persoanelor implicate global pentru a conștientiza problemele de mediu globale;

3. Realizarea unui produs final numit,,Manifest pentru viață” format din totalitatea  concluziilor participanților la toate activitățile de peste an;

4. Postarea acestui manifest in social media, media locală ca un semnal de conștientizare a importanței vieții trăite responsabil pe Terra;

4. Monitorizarea si evaluarea (inregistrarea si masurarea progresului)- 5 puncte.

Modalitatea de monitorizare este aceea prin care fiecare acțiune este analizata pe baza unui chestionar( form docs) aplicat de către comitetul eco de elevi și coordonatorul acțiunilor( activităților) întreprinse.

Rezultatele obținute in urma centralizării rezultatelor, vor fi prezentate întregului comitet eco al școlii si va fi cuprins raportul final al proiectului.

5. Curriculum- 3 puncte.

La orele de geografie, educație socială, educație tehnologică, consiliere, dirigenție vor fi promovate proiectul și planul de acțiune, precum și activitățile întreprinse. Vom păstra ,,Minutul verde” ca  moment al săptămânii, in care fiecare elev va reflecta la ce a întreprins în acea săptămână pentru un comportament responsabil pe Terra.

6. Informarea şi implicarea comunităţii şcolare şi locale- 2 puncte.

Informarea și implicarea comunității se va realiza prin scurte informări pe paginile personale de facebook și pe blogul școlii.

De asemenea, prin implicarea persoanelor resursă din județ și țară vom disemina la diferite niveluri proiectul nostru.

 

7. Eco-Codul- 5 puncte.

 Acționează responsabil pentru viața ta și a Terrei!!

Flexibilitatea schemei- 1 punct.

Programul Eco școala este cel care stimulează ideile eco, implicarea, iar lipsa constrângerilor conduce la  conștientizarea si poate rezolvarea organica, în ritm propriu a problemelor de mediu  si civism.

Rezultatele pe termen lung impuse de program- 2 puncte.

Pe termen scurt dorim să-i conștientizam pe elevii școlii și pe toți cei cu care comunicăm sau împărtășim rezultatele proiectului nostru că fiecare este responsabil de viața lui și a Terrei.

Ulterior aceste semne vor pătrunde adânc în modul de acțiune, gândire și reflecție asupra vieții noastre pe planeta noastră superbă - Pământ.

Potenţialul programului de a acţiona ca un liant în scopul dezvoltării unei strategii pentru educaţia ecologică- 1 pct.

Pandemia este un moment de cotitură, de reflecție și de evoluție pe Terra. Depinde doar de noi, care este direcția pe care o dăm. Viitorul poate fi luminos sau dimpotrivă. Vedem acum oportunitatea de a folosi tehnologia, dar să o utilizăm pentru a proteja mediul. Educația pentru mediul înconjurător se învață la școala, se transmite acasă, in comunitate, prin acțiuni concrete. Schimbările climatice nu reprezintă o poveste ci este suma tuturor acțiunilor  oamenilor de pe Terra. Ne dorim ca anul acesta sa reflectăm la tot ce ne-a arătat acest context pandemic: chibzuință pentru resurse, echilibru în toate acțiunile noastre, stoparea consumerismului. Împreună, cu grijă pentru mediu și oameni. Fii responsabil!

 

Irina Constantinescu & team

Inscriere in invatamantul primar 2020-2021

Ziua Porților deschise și întâlnirea cu părinții ai căror copii vor intra în clasa pregătitoare va avea loc, miercuri, 4 martie, ora 10,00.
Vă așteptăm, dragi părinți!

Înscrierea în învățământul primar-clasa pregătitoare se realizează conform metodologiei, calendarului postate si procedurii operaționale privind constituirea formațiunilor de studiu, ca link-uri mai jos.

La Eco-Scoala Gimnaziala ,,Matei Gr. Vlădeanu” Cândești-Vale pentru anul școlar 2020-2021 se va forma o clasă de elevi care își va desfășura activitatea pentru primul an, în localul structurii Grădinița Cândești. Ulterior clasa se va muta în localul școlii gimnaziale.

Pentru informații puteți suna la 0245 240 110-secretariatul Școlii Cândești

http://www.isj-db.ro/static/files/2020/InvPrimar/Metodologie.pdf

http://www.isj-db.ro/static/files/2020/InvPrimar/Calendar_2020-2021.pdf

http://www.isj-db.ro/static/files/2020/Procedur.pdf

http://www.isj-db.ro/static/files/2020/InvPrimar/ANUNT_ev_psihosomatica_2020_.pdf

http://www.isj-db.ro/static/files/2020/InvPrimar/Cerere_tip_parinte_2020.pdf

http://www.isj-db.ro/static/files/2020/InvPrimar/Fisa_de_observare_a_prescolarului.pdf

 

CÂNDEȘTI IN ALERTĂ pentru un CANDESTI SMART ECO

Școala Gimnazială ,,Matei Gr. Vlădeanu” Cândești-Vale

 

Beneficiile scolii - 1 punct.

CÂND EȘTI ÎN ALERTĂ pentru un CÂNDEȘTI SMART ECO

 Este un proiect din grijă pentru mediu și oameni, ce –și propune să mobilizeze comunitatea școlară  ca să învețe despre cum poate aceasta să mobilizeze/ ghideze comunitatea locală pentru a conștientiza schimbările negative din jurul nostru cu impact asupra calității vieții în localitate și în general în Romania și pe Terra. În acest scop la nivelul școlii, elevii vor învăța împreună cu profesorii să identifice principalele surse de poluare locale, efectul lor asupra mediului și oamenilor și vor găsi soluții pentru a conștientiza locuitorii și de a acționa.

Vom aduna toate ideile noastre intr-un GHID pentru un CANDESTI SMART pe care-l vom distribui gratuit oamenilor din localitate. Ghidul va fi multiplicat cu ajutorul autorităților locale si va fi disponibil si pe site-ul Primăriei Cândești si al scolii.

Școala noastră este o organizație care învață și în acest context și-a propus să învețe comunitatea școlară și ulterior pe cea locală să protejeze mediul înconjurător și să conștientizeze comunitatea școlară și locală despre efectele negative ale activităților lor asupra mediului, dar și identificarea de soluții locale pentru un CANDESTI SMART, care protejează solul, apele, aerul, taie mai puține păduri, are grija de flora si fauna locala, produce mai puține deșeuri, colectează și selectează mai mult.

Şapte elemente esenţiale

1. Comitetul Eco-Scoala - 10 puncte.

Pentru a putea duce la îndeplinire ce ne-am propus, la nivelul școlii au avut loc dezbateri, inițial în cadrul consiliului elevilor, la nivel de cancelarie și ulterior la nivelul școlii și am invitat diferite persoane sa ni se alăture in acest demers.

Comitetul Eco-Școala  este format din reprezentanți ai comunității școlare și locale în scopul implementării cu succes a proiectului.

Directorul școlii, Constantinescu Irina care este și coordonatorul proiectului are rolul să coordoneze întreaga activitate și să disemineze activitățile si rezultatele obținute, comunității școlare si locale din mediul rural, dar si urban, din județ.

Cadrele didactice implicate: profesori la toate disciplinele, învățătorii și educatoarele-fiecare la propriul nivel școlar pentru a identifica nevoi si a găsi soluții cu toți elevii si părinții acestora.

Responsabili: Adina Țipelea- învățător, Moroșan Bogdan –profesor, Irina Briceag-educatoare.

Părinții vor fi reprezentanți de doamna: Brăguță Petruța-reprezentant al comitetului de părinți și Briceag Claudia mămica celei mai active eleve din punct al grijii pentru mediu.

Doamna primar, Georgeta Popa este persoana care ne va susține in acțiunile proiectului si diseminarea proiectului la nivel comunitar.

Din partea personalului administrativ al scolii, domnul  Ungureanu Eugeniu-fochist, care i-a susținut pe copii in toate proiectele școlii.

Elevii care vor fi reprezentanții scolii noastre sunt reprezentanții echipelor eco de la fiecare clasă si grupă.

2. Analiza problemelor de mediu- 5 puncte.

Elevii scolii noastre si profesorul coordonator au convocat elevii scoli, reprezentanți ai Primăriei si au discutat despre problemele de mediu actuale, concluzia fiind să se continue procesul de învatare si diseminare a informatiilor despre identificarea probemelor de mediu locale și găsirea de solutii pentru diminuarea efectelor lor. Participantii au concluzionat ca scoala ca institutie, prin elevi si parinti,  poate produce invatare si poate da mai departe in comunitate informatia, schimband mentalitatea despre cum putem putem să actionam pentru viitor prezervand resursele si gasind solutii locale pentru  un viitor care să aibă în prim plan protejarea mediului înconjurator. Scoala are experienta unor astfel de proiecte si poate sa produca in timp aceasta schimbarea.

3. Planul de acţiune- 6 puncte.

·        Scopul proiectului este acela de a realiza un ghid și acțiuni locale de mediu pentru a identifica problemele locale de mediu și a găsi soluții de rezolvare a acestora, dar și de acțiune in comunitate.

·        Acțiuni:

1. Realizarea unei hărți pe care să mapăm problemele de mediu scolare si locale care duc la schimbări climatice.

2. Activități de informare a comunității școlare si locale prin realizarea unui ghid.

3. Identificarea de soluții locale pentru a protejarea mediului.

4. Implementarea unor soluții locale( țarcuri pentru selectarea deșeurilor, zile pentru colectarea locala a dispozitivelor electronice si electrice, amenajarea spatiilor din fata curților, cat mai multe grădini fără pesticide si îngrășăminte chimice, panouri solare/ panouri fotovoltaice etc.

 5. Organizarea unei mini conferințe locale despre efectele schimbările climatice asupra localității si vieții oamenilor.

6. Realizarea unui ghid Cândești Smart cu soluții locale pentru protejarea mediului

7. Manifestații si manifestări locale ( promovarea grădinii din fereastra si a grădinilor eco, a mersului cu bicicleta, a selectării deșeurilor, a protejării si promovării pădurilor, fânețelor, a florei si faunei locale etc.

4. Monitorizarea si evaluarea (inregistrarea si masurarea progresului)- 5 puncte.

Modalitatea de monitorizare este aceea prin care fiecare acțiune este analizata pe baza unui chestionar aplicat de către comitetul eco de elevi.

Rezultatele obținute in urma centralizării rezultatelor, vor fi prezentate întregului comitet eco al școlii si va fi cuprins intr-un jurnal numit ,,Fiecare zi pentru un viitor mai eco al Cândeștiului”

 

 

5. Curriculum- 3 puncte.

La orele de dirigenție si consiliere, fiecare diriginte si învățător va prezenta Planul de acțiune si modalitățile de realizare a acestora.

De asemenea, la toate  disciplinele se vor realiza lecții care au legatura cu tema proiectului.

,,Minutul verde” este momentul zilei, in care fiecare elev va constientiza ce a facut ieri pentru un viitor smart eco atat acasa cat si la scoala. Pe hol va fi amenajat un loc de scris ( jurnal sau afisier ,,Minutul verde” pentru actiune)

6. Informarea şi implicarea comunităţii şcolare şi locale- 2 puncte.

Informarea și implicarea comunității se va realiza prin: manifestații locale, organizarea unor manifestări locale, postarea informațiilor pe site-ul Primăriei si scolii.

De asemenea, prin implicarea părinților si altor membri ai comunității, vom reuși sa-i convingem pe localnici ca educația este permanentă.

7. Eco-Codul- 5 puncte.

ACTIONEAZĂ SMART PENTRU UN VIITOR COMUNITAR!

Flexibilitatea schemei- 1 punct.

Programul Eco școala este cel care stimulează ideile eco, implicarea, iar lipsa constrângerilor conduce la rezolvarea organica, în ritm propriu a problemelor de mediu locale sau la activitate de învățare pornind de la nevoile comunitare.

Rezultatele pe termen lung impuse de program- 2 puncte.

Pe termen scurt dorim sa-i conștientizam pe locuitorii comunei despre problemele de mediu care compromit viitorul comunității locale. Pe termen lung, locuitorii comunei Cândești vor avea un ghid de acțiune pe termen scurt, mediu  si lung pentru a acționa si schimba la nivel local pentru un Cândești Smart Eco.

Potenţialul programului de a acţiona ca un liant în scopul dezvoltării unei strategii pentru educaţia ecologică- 1 pct.

Educația pentru mediul înconjurător se învață la școala, se transmite acasă, in comunitate, prin acțiuni concrete. Schimbările climatice nu reprezintă o poveste ci este suma tuturor actiunilor  oamenilor de pe Terra si in caz concret a celor din comunitatea cândeșteană. Ne dorim ca anul acesta sa fim vehemenți, sa atragem autoritățile locale in acțiuni de constientizare a populatiei asupra viitorului comunității noastre si de ce nu, prin actiuni de sanctionare a celor care isi bat joc de viitorul copiilor și a comunității noastre.

Noi acționam de ceva ani si transmitem mesaje pozitive către comunitate, dar mai ales înfăptuim cu pași mici acțiuni de educație pentru mediul înconjurător. Încă lucram să prindem rădăcini puternice, dar speram intr-un viitor din ce in ce mai eco, un viitor smart și in gandirea pe termen lung a cândeștenilor.

 

Irina Constantinescu & team

Activități finale în cadrul proiectului european ,, Noi mâncăm responsabil”

Ianuarie 2018 este luna în care s-a finalizat proiectul european ,,Noi mâncăm responsabil”.
Cu parteneri din 6 țări europene, proiectul a fost coordonat în România de Centrul Carpato Danubian de Geoecologie și a fost un proiect de NOTA 10.

Proiectul ,NOI MÂNCĂM RESPONSABIL” la sfârșitul celor 3 ani buni!

Acest proiect a oferit oportunitatea elevilor, profesorilor, părinților, autorităților locale să învețe despre hrană responsabilă. Cum?
Prin activități la școală, în comunitate și în grădina școlii, dar și lucrând în grădinile de acasă și dând informația mai departe..... părinților, rudelor, prietenilor.

Am învățat la școală să lucrăm în echipă, să delegăm sarcini, să fim creativi și să îndrăznim. Planuri de activități, machete, obiecte din materiale refolosibile, rapoarte, produse finale, toate au fost realizate la școală, împreună.

Am inițiat ,,Piața semintelor libere” care a devenit o tradiție pe care vrem să o extindem la nivel de comunitate, ,,Târgul bunătăților de la bunica”, ,,Festivalul plăcintelor”, ,,Mini grădini pe principiul permaculturii”.

Am participat la simpozioane, conferinte, mobilități europene în cadrul proiectului.

Am diseminat informația atât în țară cât și în străinătate, pe blog, facebook, în presa locală. Am vorbit despre CCDG și ,,NOI MÂNCĂM RESPONSABIL”cu cei de la Aspire, Caravana AfT, cu inspectori școlari, colegi de breaslă, autorități.

Am creat o comunitate care a început să înțeleagă că hrana responsabilă înseamnă pe lângă sănătatea noastră și sănătatea mediului.

Au fost trei ani buni în care am ,,sădit” semințele cunoașterii și ale responsabilității pentru hrană curată, produsă și consumată cu grijă, în acord cu tot ce este în jurul nostru, cu mediul, cu mama noastră -Terra-

Mulțumim tuturor celor implicați: comitetul eco, elevi, profesori, părinți, autorități locale, inspectori școlari și nu în ultimul rând-Centrului Carpato  Danubian de Geoecologie-