CÂNDEȘTI
IN ALERTĂ pentru un CANDESTI SMART ECO
Școala
Gimnazială ,,Matei Gr. Vlădeanu” Cândești-Vale
Beneficiile
scolii - 1 punct.
CÂND EȘTI ÎN ALERTĂ pentru un CÂNDEȘTI
SMART ECO
Este un proiect din grijă pentru mediu și
oameni, ce –și propune să mobilizeze comunitatea școlară ca să învețe despre cum poate aceasta să
mobilizeze/ ghideze comunitatea locală pentru a conștientiza schimbările
negative din jurul nostru cu impact asupra calității vieții în localitate și în
general în Romania și pe Terra. În acest scop la nivelul școlii, elevii vor
învăța împreună cu profesorii să identifice principalele surse de poluare
locale, efectul lor asupra mediului și oamenilor și vor găsi soluții pentru a
conștientiza locuitorii și de a acționa.
Vom aduna toate
ideile noastre intr-un GHID pentru un CANDESTI SMART pe care-l vom distribui
gratuit oamenilor din localitate. Ghidul va fi multiplicat cu ajutorul autorităților
locale si va fi disponibil si pe site-ul Primăriei Cândești si al scolii.
Școala noastră
este o organizație care învață și în acest context și-a propus să învețe
comunitatea școlară și ulterior pe cea locală să protejeze mediul înconjurător
și să conștientizeze comunitatea școlară și locală despre efectele negative ale
activităților lor asupra mediului, dar și identificarea de soluții locale
pentru un CANDESTI SMART, care protejează solul, apele, aerul, taie mai puține
păduri, are grija de flora si fauna locala, produce mai puține deșeuri,
colectează și selectează mai mult.
Şapte elemente
esenţiale
1. Comitetul Eco-Scoala - 10 puncte.
Pentru
a putea duce la îndeplinire ce ne-am propus, la nivelul școlii au avut loc
dezbateri, inițial în cadrul consiliului elevilor, la nivel de cancelarie și
ulterior la nivelul școlii și am invitat diferite persoane sa ni se alăture in
acest demers.
Comitetul
Eco-Școala este format din reprezentanți
ai comunității școlare și locale în scopul implementării cu succes a
proiectului.
Directorul școlii,
Constantinescu Irina care este și coordonatorul proiectului are rolul să
coordoneze întreaga activitate și să disemineze activitățile si rezultatele
obținute, comunității școlare si locale din mediul rural, dar si urban, din
județ.
Cadrele didactice
implicate: profesori la toate disciplinele, învățătorii și educatoarele-fiecare
la propriul nivel școlar pentru a identifica nevoi si a găsi soluții cu toți
elevii si părinții acestora.
Responsabili:
Adina Țipelea- învățător, Moroșan Bogdan –profesor, Irina Briceag-educatoare.
Părinții vor fi
reprezentanți de doamna: Brăguță Petruța-reprezentant al comitetului de părinți
și Briceag Claudia mămica celei mai active eleve din punct al grijii pentru
mediu.
Doamna primar,
Georgeta Popa este persoana care ne va susține in acțiunile proiectului si
diseminarea proiectului la nivel comunitar.
Din partea personalului
administrativ al scolii, domnul Ungureanu Eugeniu-fochist, care i-a susținut
pe copii in toate proiectele școlii.
Elevii care vor
fi reprezentanții scolii noastre sunt reprezentanții echipelor eco de la
fiecare clasă si grupă.
2.
Analiza problemelor de mediu- 5 puncte.
Elevii
scolii noastre si profesorul coordonator au convocat elevii scoli, reprezentanți
ai Primăriei si au discutat despre problemele de mediu actuale, concluzia fiind
să se continue procesul de învatare si diseminare a informatiilor despre identificarea
probemelor de mediu locale și găsirea de solutii pentru diminuarea efectelor
lor. Participantii au concluzionat ca scoala ca institutie, prin elevi si
parinti, poate produce invatare si poate
da mai departe in comunitate informatia, schimband mentalitatea despre cum
putem putem să actionam pentru viitor prezervand resursele si gasind solutii locale
pentru un viitor care să aibă în prim
plan protejarea mediului înconjurator. Scoala are experienta unor astfel de
proiecte si poate sa produca in timp aceasta schimbarea.
3.
Planul de acţiune- 6 puncte.
·
Scopul proiectului este acela de a
realiza un ghid și acțiuni locale de mediu pentru a identifica problemele
locale de mediu și a găsi soluții de rezolvare a acestora, dar și de acțiune in
comunitate.
·
Acțiuni:
1. Realizarea unei hărți pe care să mapăm problemele de
mediu scolare si locale care duc la schimbări climatice.
2. Activități de informare a comunității școlare
si locale prin realizarea unui ghid.
3. Identificarea de soluții locale pentru a
protejarea mediului.
4. Implementarea unor soluții locale( țarcuri
pentru selectarea deșeurilor, zile pentru colectarea locala a dispozitivelor
electronice si electrice, amenajarea spatiilor din fata curților, cat mai multe
grădini fără pesticide si îngrășăminte chimice, panouri solare/ panouri
fotovoltaice etc.
5.
Organizarea unei mini conferințe locale despre efectele schimbările climatice
asupra localității si vieții oamenilor.
6. Realizarea unui ghid Cândești Smart cu
soluții locale pentru protejarea mediului
7. Manifestații si manifestări locale (
promovarea grădinii din fereastra si a grădinilor eco, a mersului cu bicicleta,
a selectării deșeurilor, a protejării si promovării pădurilor, fânețelor, a
florei si faunei locale etc.
4.
Monitorizarea si evaluarea (inregistrarea si masurarea progresului)- 5 puncte.
Modalitatea
de monitorizare este aceea prin care fiecare acțiune este analizata pe baza
unui chestionar aplicat de către comitetul eco de elevi.
Rezultatele
obținute in urma centralizării rezultatelor, vor fi prezentate întregului
comitet eco al școlii si va fi cuprins intr-un jurnal numit ,,Fiecare zi pentru
un viitor mai eco al Cândeștiului”
5. Curriculum- 3 puncte.
La
orele de dirigenție si consiliere, fiecare diriginte si învățător va prezenta
Planul de acțiune si modalitățile de realizare a acestora.
De asemenea,
la toate disciplinele se vor realiza lecții
care au legatura cu tema proiectului.
,,Minutul
verde” este momentul zilei, in care fiecare elev va constientiza ce a facut ieri
pentru un viitor smart eco atat acasa cat si la scoala. Pe hol va fi amenajat
un loc de scris ( jurnal sau afisier ,,Minutul verde” pentru actiune)
6.
Informarea şi implicarea comunităţii şcolare şi locale- 2 puncte.
Informarea și
implicarea comunității se va realiza prin: manifestații locale, organizarea
unor manifestări locale, postarea informațiilor pe site-ul Primăriei si scolii.
De asemenea, prin
implicarea părinților si altor membri ai comunității, vom reuși sa-i convingem
pe localnici ca educația este permanentă.
7. Eco-Codul- 5 puncte.
ACTIONEAZĂ
SMART PENTRU UN VIITOR COMUNITAR!
Flexibilitatea schemei- 1 punct.
Programul Eco școala este cel care stimulează ideile eco,
implicarea, iar lipsa constrângerilor conduce la rezolvarea organica, în ritm
propriu a problemelor de mediu locale sau la activitate de învățare pornind de
la nevoile comunitare.
Rezultatele
pe termen lung impuse de program- 2
puncte.
Pe
termen scurt dorim sa-i conștientizam pe locuitorii comunei despre problemele
de mediu care compromit viitorul comunității locale. Pe termen lung, locuitorii
comunei Cândești vor avea un ghid de acțiune pe termen scurt, mediu si lung pentru a acționa si schimba la nivel
local pentru un Cândești Smart Eco.
Potenţialul
programului de a acţiona ca un liant în scopul dezvoltării unei strategii
pentru educaţia ecologică- 1 pct.
Educația
pentru mediul înconjurător se învață la școala, se transmite acasă, in
comunitate, prin acțiuni concrete. Schimbările climatice nu reprezintă o
poveste ci este suma tuturor actiunilor
oamenilor de pe Terra si in caz concret a celor din comunitatea cândeșteană.
Ne dorim ca anul acesta sa fim vehemenți, sa atragem autoritățile locale in acțiuni
de constientizare a populatiei asupra viitorului comunității noastre si de ce
nu, prin actiuni de sanctionare a celor care isi bat joc de viitorul copiilor
și a comunității noastre.
Noi acționam
de ceva ani si transmitem mesaje pozitive către comunitate, dar mai ales
înfăptuim cu pași mici acțiuni de educație pentru mediul înconjurător. Încă
lucram să prindem rădăcini puternice, dar speram intr-un viitor din ce in ce
mai eco, un viitor smart și in gandirea pe termen lung a cândeștenilor.
Irina Constantinescu & team
